アイテム詳細
地球の仲間たち スリランカ／ニジェール
開発教育を考える会 編
世界のさまざまなところで日々を生きている「地球の仲間たち」に出会うための絵本。
アクティブラーニングにも役立つフォトランゲージ教材が、絵本の形になって登場。
この写真を見て、どんなことがわかるかな？「地球ちゃん」の案内で、「なにをしているところ？」という問いかけの答えをさがしたり、学校生活や日々の暮らしの様子から自分と同じところやちがうところを見つけたり。青年海外協力隊員たちが生活を共にする中で撮影した写真が、現地の子どものくらしを生き生きと物語ります。
子どもたちは国に対する知識や理解よりも前に、一人の「人」として同じ地球にくらす「仲間」に出会い、その子を通して、「自分」にも出会っていくことになるでしょう。あたらしい国際理解の第一歩となる絵本です。
地球ちゃん
『地球の仲間たち』にこめた思い
1980年代、東アフリカの干ばつがさかんに報道されていたころ、にこやかに笑うケニアの少年の写真を見せると「うそだ！笑えるはずがない」と、普段のアフリカを拒否した生徒がいました。その時が私たちの開発教育の出発点でした。
「かわいそう」が先に立つ国際理解ではなく、お互いの顔が見え、共に感じ共に考えることができる心を育てたい。そのような思いから、活動を始めました。
地球上のあらゆるところに家族の営みがあり、子どもたちがいる。それぞれの土地の気候風土にあった生活があり、文化がある。その文化には優劣がつけられないこと、みな同じ仲間であることを知らせたい。
どんな時も変わらない、私たちの原点です。
開発教育を考える会（Group Chkyu） 代表 臼井香里
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（リーフレットより抜粋）
子どもが読んでいる傍らで
子どもをひざに乗せていっしょに
教室で子どもたちとともに
子どもたちだけで
子どもがひとりで・・・
いろんな読み方があります。
大切にしたいのは、読んでいる子どもと本に登場している子どもとの「出会い」。
国について知ることも大事ですが、それよりもまず、世界のさまざまなところで、同じように生きている「地球の仲間」に出会ってほしい。そんな願いをこめて、この本をつくりました。
「えっ、こんなことするんだ。」
「あ、わたしとおんなじ。」
感じ方、受け止め方はいろいろですが、みんな正解。
さらに「どうしてそう思ったの。」「あなたならどうする。」といった会話が生まれていくこともあるでしょう。
この本をきっかけにした小さな出会いが、「ともに生きる仲間」としての心を育てることを願います。
また、子どもたち同士が温かくつながっていくお手伝いになれば、とてもうれしいです。
（開発教育を考える会）
＊絵本の中のQRを読み取ると、タリンドゥさん、バルキさんの
ことばを音声で聞くことができます。
取材者からのメッセージ
村田富美恵（スリランカ）
タリンドゥが住んでいたのは、政府が河川改修工事を行うために、それまで住んでいたところから立ち退きを迫られて移転してきた人たちが住んでいた地区です。私は自治会や婦人会の人たちと一緒に仕事をすることが多かったので、その地区によく行っていました。その時に仲良くなった子どもたちのひとりがタリンドゥです。人一倍元気で人懐っこい男の子でした。
この本の写真を撮るなかで一番印象に残っているのは、学校に一緒に付いて行ったことです。先生の中にお坊さんがいらっしゃったり、体育の時間も制服のままだったり、授業の合間に軽食の時間があったり、日本の学校とは違うとくことがたくさんありました。
スリランカは仏教徒、ヒンドゥー教徒、イスラム教徒、キリスト教徒などからなる多民族国家です。長く続いた内戦が10年前にやっと終わり、日本では野生動物や仏教遺跡が豊富な観光地として注目され始めているようです。残念ながら、今年、キリスト教会を狙ったテロで大勢の人が犠牲になりましたが、民族や宗教の違いを超えて、平和な時代が続くことを願っています。
能勢高江（ニジェール）
アフリカ、ニジェールという国に住む女の子バルキ。
バルキの家族とは２年間、同じ敷地に暮らし、一緒にご飯を食べ、家族同様のつきあいをしてきました。人懐っこいバルキは遠い日本からやってきた私の「なぜ？」「なに？」をなんでもおしえてくれたいちばんのかわいい先生。
彼女も私に「日本の子どもはどんな生活をしているの？」「何を食べているの？」「どんな服を着ているの？」いろんなことを聞いてきました。
そんな彼女に「今度はニジェールのこと、バルキのことを日本のみんなに紹介してもいい？」とお願いすると、はにかみながらもいつもの笑顔で、「オーメイ！！」（もちろんよ！！）の返事。
いつもそばで見ていた生活も写真に収め、くわしく聞いてみると、知っているようで知らなかったバルキの、ニジェールの子どもたちの毎日が見えてきました。
「好きなものは？」「大切なものは？」「夢は？」…返ってきた答えは？？？
日本のたくさんの人たちに言葉も気候も文化も違う国に住む子どもたちの暮らしをのぞいてもらい、「おなじだ！」「全然ちがう！！」「おもしろい！！」などたくさん感じることで、みなさんの世界がもっともっと広がるきっかけになればうれしいです。
ワークシート（A4サイズでプリントしてお使いください）
◆自分の名前を言ってみよう
◆自分の時間割をかこう
◆地球ちゃんからのインタビュー
◆タリンドゥさん、バルキさんに手紙をかこう
◆いろいろな国から日本に来ているものをさがしてみよう
◆自分のしているおてつだいをかいてみよう
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開発教育を考える会（かいはつきょういくをかんがえるかい）
青年海外協力隊（JOCV）に参加して、帰国後、教育に関わってきた者の集まりです。
いろいろな国の子どもたちの「普段の生活」を紹介することを目的とした開発教育教材「地球の仲間たち」シリーズを開発し、普及活動をしてきました。より詳しく知りたい方は、会のホームページをご覧ください。
